študij podiplomski
študij enote raziskovanje
in razvoj mednarodno
sodelovanje knjižnica revija
Socialno delo obvestila knjižne izdaje seminarji kongres
socialnega dela študentske
strani dokumenti povezave
Znanje in razumevanje zgodovine razvoja strokovnih pojmov in praks na konkretnem področju SD (skupinsko delo).
Znanja in spretnosti za uporabo strokovnih metod (skupinskega dela) in postopkov na konkretnem področju SD.
Znanje in sposobnost pogovarjanja (spoznavanja. pogajanja. dogovarjanja). vodenja razgovora v smeri želenih razpletov na konkretnem področju SD (z uporabo skupinskega dela).
Sposobnost soustvarjanja izvirnih projektov podpore in pomoči v dialogu z uporabniki in drugimi udeleženci na konkretnem področju SD z uporabo skupinskega dela.
Sposobnost raziskovanja in refleksije osebne vpletenosti sodelujoče-ga v postopke SD.
Spretnosti prepoznavanja in obvladovanja lastnih občutkov in sposobnost iskanja pomoči zase.
Uvod v prakso skupinskega socialnega dela
Vrednote in etika ter definicija skupinskega socialnega dela
Vrste skupin (skupine za podporo in pomoč, delovne skupine), prednosti in slabosti skupinskega (socialnega idr.) dela
Kratek zgodovinski pregled skupinskega (socialnega idr.) dela in vplivnih teorij
Skupinska dinamika
Vodenje
Načrtovanje dela s skupino
Primeri dela s skupino
1. Crisp, R. J., Turner, R. N. (2010). Essential Social Psychology. Los Angeles, London: Sage Publications Ltd. 126-136, 212-215.
2. Doel, M., Sawdon, C. (1999). The Essential Group-worker. Teaching and learning creative groupwork. London, Philadelphia: Jessica Kingsley. 50-67.
3. Praper, P. (2008). Skupinska terapija. Od mitologije do teorije. Ljubljana: Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta.
4. Šugman Bohinc, L. (1994). Socialno kulturno delo. Socialno delo 33, 1994, 4: 317-324.
5. Toseland, R. W., Rivas, R. F. (eds.) (2009). An Introduction to Group Work Practice. Boston, New York: Pearson Education, Inc., 1-148.
6. Yalom I. D. The Theory and Practice of Group Psychotherapy. New York, London: Basic Books, Inc, Publishers, 1970, 3-59
Dodatna literatura:
7. Crimmens, P. (2005). Story Making and Creative Groupwork with Older People. London, Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers.
8. Feinsilver, D., Murphy, E., Anderson, H. (2007). Women at the turning point: a transformational feast. V: H. Anderson, D. Gehart (eds.). Collaborative Therapy. New York, London: Routledge. 269-290.
9. Jennings, S. (1990). Dramatherapy with Families, Groups and Individuals. London, Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers.
10. Kaplan, F. F. (ed.) (2007). Art Therapy and Social Action. London, Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers.
11. Liebman, M. (ed.) (1990). Art Therapy in Practice. London, Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers.
12. Lubin, H., Johnson, D. R. (2008). Trauma-Centered Group Psychotherapy for Women. A Clinician’s Manual. New York, London: Psychology Press. Taylor & Francis Group.
13. Malchiodi, C. A. (ed.) (2005). Expressive Therapies. New York, London: The Guilford Press.
14. Rosenbaum, M. (ed.) (1996). Handbook of Short-term Therapy Groups. Northvale, New Jersey, New York: Jason Aronson Inc.
15. Sweeney, D. S., Landreth, G. L. (eds.) (1999). The Handbook of Group Play Therapy. How to do it, How it works, Whom it’s best for. San Francisco: Jossey-Bass Publishers.
Pogoj za vključitev v delo je vpis v tekoči letnik študija.
Pogoj za pristop k pisnemu izpitu so opravljene izkustvene vaje s pripadajočimi pisnimi refleksijami in uspešen zagovor projektne skupinske naloge.
a) pisni izpit znanja in razumevanja (30%)
b) ustni zagovor projektne skupinske naloge (50%)
c) pisne refleksije o opravljenih vajah (20%)
Ocenjevalna lestvica – skladno s Pravilnikom o preverjanju in ocenjevanju znanja
Doc. dr. Lea Šugman Bohinc
1. Šugman Bohinc, L., Rapoša Tajnšek, P., Škerjanc, J. (2007). Življenjski svet uporabnika. Raziskovanje, ocenjevanje in načrtovanje uporabe virov za doseganje želenih razpletov. Zbirka Katalog socialnega dela. Ljubljana: Fakulteta za socialno delo Univerze v Ljubljani.
2. (2005). Kibernetika psihoterapije – razvijanje učinkovite postmoderne dialoške prakse. V: J. Bohak, M. Možina (ur.). Četrti študijski dnevi Slovenske krovne zveze za psihoterapijo, Rogla. Zbornik prispevkov. 156-163.
3. (2003a) Pripovedovanje zgodb v socialnem svetovanju in psihoterapiji. Socialno delo, 42, 6: 377-383.
4. (2003b). Od nezmožnosti ne komunicirati k uspešnemu komuniciranju. Emzin XIII, 3-4: 81-85.
5. (1994). Socialno kulturno delo. Socialno delo 33, 1994, 4: 317-324.