Ljudje z ovirami: teorije in metode socialnega dela

Stopnja: 1
Letnik: 2
Študijski program: Socialno delo

Nosilci: Darja Zaviršek
Sodelavci: Špela Urh

Cilji:

Cilj predmeta je zgodovinsko razumevanje. spoznavanje osnovnih teoretičnih konceptov. primerjalnih študij iz različnih delov sveta in učenje izbranih praktičnih metod dela ter postopkov socialnega dela na področju ljudi z ovirami. Psihosocialna perspektiva za delo z ljudmi z gibalnimi. senzornimi in intelektualnimi ovirami je ključna za socialno delo.

Kompetence: teoretično razumevanje. samorefleksivnost. razumevanje osnovnih etičnih dilem. kontekstualnost in znanje temeljnih metod. postopkov. procesov in pravnih vidikov. ki se tičejo navedenih področij. sposobnost empatije in uporabniške perspektive.

Vsebina predmeta:

Zgodovinski pregled:

Ljudje z ovirami, splošni pregled;

Družbene konstrukcije hendikepa: ljudje z ovirami v kontekstu družbenih vrednot in tradicij;

Institucionalizacija in deinstitucionalizacija hendikepiranih v mednarodni perspektivi s poudarkom na vzhodni Evropi;

Teoretični koncepti:

vključevanje/izključevanje; inkluzija in asistenca;

prostorska segregacija in patologizacija;

naturalizacija in biologizacija hendikepa, norosti, odvisnosti in starosti;

normalnost, normativnost in norma;

etnizacija in rasizacija ljudi z ovirami; konstruiranje manjšin z uporabo medicinskega aparata.

Psihosocialni koncepti:

deinstitucionalizacija, normalizacija, samostojno življenje;

soočanje s krizo, izgubo in oblike podpore;

koncepti samodeterminacije v socialnem varstvu;

zakonodaja na področju šolanja in zaposlovanja vezana na ljudi z ovirami;

primerjave socialnih politik vezanih na specifična področja; otroci s posebnimi potrebami in delo socialnih delavk;

ljudje z intelektualnimi ovirami in njihovi svojci;

socialna delavka v komisiji za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami;

socialno delo v varstveno delovnih centrih;

vpliv uporabniških gibanj in perspektive uporabnikov;

medijske reprezentacije ljudi z ovirami in njihovi učinki;

perspektiva spola, nasilje in spolne zlorabe oviranih ljudi;

podpora svojcev/ svojci kot podpora.

Temeljna literatura:

TEMELJNA LITERATURA ZA KOLOKVIJ IN IZPIT:

Zaviršek, Darja: Hendikep kot kulturna travma, Založba cf*, Ljubljana, 2000.

Zaviršek, Zorn, Videmšek: Inovativne metode v socialnem delu; Opolnomočenje ljudi, ki potrebujejo podporo za samostojno življenje. Študentks založba, Ljubljana, 2002.

Tematska številka Socialnega dela: 'Tako lepa pa invalid!' SD proti diskriminaciji hendikepiranih žensk, leto 2005, št.1-2 Urednica Darja Zaviršek.

Shula Ramon: Osrednja vloga dezinstitucionalizacije v socialnem delu in izobraževanju za socialno delo, članek v reviji Socialno delo, leto 2003, št.4-5.

Pauline Restoux, Življenje z drugačnim otrokom. Didakta, 2010.

DODATNA LITERATURA:

Foucault. Michel (1998). Zgodovina norosti v času klasicizma.Založba cf* . Ljubljana.

Kobal Grum. Darja. Barbara Kobal. ur. (2006). Zagotavljanje enakih možnosti za vzgojo in izobraževanje slepih in slabovidnih otrok v Sloveniji. Ljubljana: DEMS.

OSI/EU Monitoring and Advocacy Program (2005). Pravice oseb z intelektualnimi ovirami. Dostopnost izobraževanja in zaposlovanja – Slovenija (Zaviršek. D./Urh. Š.). OSI. Budimpešta.

Miller. William Ian (2006). Anatomija gnusa. Studia Humanitatis. Ljubljana.

Zaviršek. Darja (1994). Ženske in duševno zdravje. Ljubljana. /izbrana pogl./

Zaviršek. Darja (ur.) (1996). Spolno nasilje. Feministične študije za socialno delo. VŠSD. Ljubljana /izbrana pogl./.

Pogoji za vključitev v delo:

Ocena bo sestavljena iz ocene individualne naloge, skupinske naloge in kolokvija oziroma izpita.

Metode ocenjevanja:

Izpitne obveznosti:

-kolokvij 19. 05. 2011

-opravljena pisna individualna naloga (glej navodila zgoraj); oddati 9. 06. 2011 na e-naslov jelka.zorn@fsd.uni-lj.si.

-skupinski seminar v predavalnici na izbrano temo; predstavitve bodo 26.5, 2.6., 9.6. 2011. Skupinska naloga 4 oseb in skupinska predstavitev, ki jo morate na koncu tudi oddati na e-naslov jelka.zorn@fsd.uni-lj.si.

Tisti, ki dobijo negativno oceno pri kolokviju, pišejo izpit po uradnih rokih.

Ocenjevalna lestvica – skladno s Pravilnikom o preverjanju in ocenjevanju znanja.
1- 5 nezadostno, 6-10 pozitivno

Gradiva:

IZREDNI ŠTUDIJ - GLEJ PRIPONKO: Ljudje z ovirami
Lahko branje
Izabela
seminar 23.12.2011
uvodno predavanje 23.2.2012

natisni stran